30 juin 2011 (bis)

Les copies du brevet étaient truffées de perles. Mais le rythme des corrections ne permet pas de les relever toutes.

J'en ai retenu deux !

1) A la question " Quels sont les différents registres (niveaux) de langue utilisés dans ces deux phrases ?", un élève a répondu :

" Le manque de respect et un sacré effort"

(Il aurait fallu répondre lagange courant ou soutenu et langage familier)

2) A la question " Pourquoi Robert mêle-t-il les niveaux de langue ?, un autre élève a répondu :

" Robert mêle les niveaux de langue pour leur apprendre la propreté."

(Il aurait fallu répondre  a) langage courant ou soutenu pour montrer le respect attendu envers la femme imaginaire, b) langage familier pour être compris par les autres prisonniers. )

30 juin 2011

J'avais visiblement une telle envie d'aller corriger les copies des têtes blondes que je me suis bloquée l'épaule avant de partir. Il y avait alors deux solutions :

1) rester à la maison et augmenter de ce fait le nombre de copies à corriger pour les collègues présents ( sympa, non ?)

2) Y aller, munie de quelques cachets miracles!

J'ai opté pour la seconde solution. Les copies ont été corrigées avec de l'aide, les cachets ont été avalés mais ils n'ont pas été miraculeux car j'ai terminé la journée cassée et complètement shootée !

Je me souviendrais de ces corrections !

Heureusement qu'à partir de demain .....